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	<title>Carrera: Educación. Salida: 2004. Llegada: ¡Ja!</title>
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	<description>Experimento: correr Ciencias de la Educación en red.</description>
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		<title>Carrera: Educación. Salida: 2004. Llegada: ¡Ja!</title>
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		<title>La invención del aula</title>
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		<pubDate>Mon, 21 Nov 2011 04:54:52 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Pensando las formas del aula y la genelaogía de las formas escolares para contrastarlas con el desorden y los nuevos escenarios que propone el Programa Conectar Igualdad, me encontré con una excelente presentación de Rubén Cucuzza. &#62;Disruten Filed under: Educación II Tagged: cucuzza<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=educacionuba.wordpress.com&amp;blog=12001149&amp;post=286&amp;subd=educacionuba&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Reseña de Ernesto Laclau  “Universalismo, particularismo y la cuestión de la identidad”</title>
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		<pubDate>Thu, 17 Nov 2011 04:53:16 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[En Educación II tenemos que reseñar lecturas, elegí este texto de Laclau sobre una ponencia que él hizo porque me gustó mucho. &#160; &#62;&#62;Ir a leerla Filed under: Educación II Tagged: Laclau<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=educacionuba.wordpress.com&amp;blog=12001149&amp;post=283&amp;subd=educacionuba&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Leyendo para Educación II</title>
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		<pubDate>Sat, 29 Oct 2011 05:00:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[En la unidad 3, entre otros, tenemos que leer a Guillermina Tiramonti &#8220;La educación de las elites&#8221; y Ernesto Laclau &#8220;Universalismo, particularismo y la cuestión de la identidad&#8221;. Pongo ambos títulos en la red y doy con una buena reseña del libro de Tiramonti que sirve para orientar lectura; de Laclau, el ensayo sobre particularismos [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=educacionuba.wordpress.com&amp;blog=12001149&amp;post=277&amp;subd=educacionuba&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Experimento muñeco bobo de Bandura</title>
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		<pubDate>Fri, 17 Dec 2010 13:56:22 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Bandura]]></category>

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		<description><![CDATA[Ver video experimento &#8220;Muñeco bobo&#8221; con audio en español (no está completo pero da idea). Experimento demuestra que niños reproducen conductas agresivas por la observación de una película en la que los adultos muestras conductas agresivas. Filed under: PSICEDU Psicología Educacional Tagged: Bandura<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=educacionuba.wordpress.com&amp;blog=12001149&amp;post=269&amp;subd=educacionuba&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Pinker por Pinker, en una charla TedTalk en 2003</title>
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		<pubDate>Wed, 17 Nov 2010 00:08:24 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf Filed under: PSICEDU Psicología Educacional Tagged: Pinker<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=educacionuba.wordpress.com&amp;blog=12001149&amp;post=267&amp;subd=educacionuba&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Mapa conceptual &#8211; Skinner</title>
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		<pubDate>Thu, 04 Nov 2010 16:03:19 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#62;&#62;Ir al mapa conceptual &#160; Filed under: PSICEDU Psicología Educacional Tagged: Skinner<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=educacionuba.wordpress.com&amp;blog=12001149&amp;post=259&amp;subd=educacionuba&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Ordenar un poco las teorías y escuelas en Psicología</title>
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		<pubDate>Sat, 30 Oct 2010 19:05:28 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[(la columna características principales está un poco pobre, no distingue mucho entre Pavlov y Skinner, por ejemplo al resumir las teorías E/R) CUADRO SINÓPTICO DE LAS DIFERENTES ESCUELAS PSICOLÓGICAS ESCUELA PSICOLÓGICA REPRESENTANTE OBJETO DE ESTUDIO CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES Estructuralismo&#160; (1879) W. Wundt Estructura básica de la conciencia humana. -En lugar de estudiar el alma, a Wundt [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=educacionuba.wordpress.com&amp;blog=12001149&amp;post=251&amp;subd=educacionuba&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Material extra que da la Cátedra para el primer parcial</title>
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		<pubDate>Sat, 30 Oct 2010 17:03:15 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Video minidocumental sobre Skinner &#8211; Condicionamiento operante Las teorías E –R. El aprendizaje operante GUÍA 1: La teorización sobre el aprendizaje. Teorías estímulo &#8211; respuesta Castorina, A. y otros (1996) El debate Piaget y Vygotsky Coll, C. et al. (comps.) (1990) Desarrollo psicológico y educación. Tomo II. Madrid: Alianza. Capítulo 1. Guía de Lectura elaborada [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=educacionuba.wordpress.com&amp;blog=12001149&amp;post=243&amp;subd=educacionuba&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Super Ausubel, diferentes acercamientos a sus conceptos</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Sep 2010 20:57:24 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Un interesante mapa conceptual sobre los conceptos de Ausubel Contempla 4 puntos: secuencia de contenidos aprendizaje significativo secuencia de contenidos de la propuesta Ausubeliana organizadores previos Organizadores previos: Para entender los organizadores previos, es bueno desarrollarlos. Muy buena descripción y pautas para hacer organizadores previos de un texto, discriminando entre organizadores expositivos y comparativos. Acá [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=educacionuba.wordpress.com&amp;blog=12001149&amp;post=224&amp;subd=educacionuba&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Resumen sobre Skinner – Cap5, compartido por Belén Trejo</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Sep 2010 17:26:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[SKINNER. 1969. Ciencia y conducta humana. Cap 5 Retoma los aportes de Thorndike (1898): objeto de estudio de la ps., la conducta; ley de efecto: hace que una conducta quede grabada. Estudia la probabilidad de que una conducta se repita y llega a la conclusión de que cuando una situación es más familiar, se requieren [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=educacionuba.wordpress.com&amp;blog=12001149&amp;post=209&amp;subd=educacionuba&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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