Carrera: Educación. Salida: 2004. Llegada: ¡Ja!

Experimento: correr Ciencias de la Educación en red.

Guía de preguntas – Teoría psicogenética

Seguimos sin clase por la toma de la facultad de Filosofía y Letras.

La profesora Laura Abuchdid nos manda una guía de preguntas sobre Psicogenética. ¡A contestar!

Teoría Psicogenética

  1. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Psicología Genética?
  2. ¿Por qué la Teoría Psicogenética es constructivista e interaccionista?
  3. ¿Cómo se concibe a la inteligencia desde esta teoría?
  4. ¿Cómo conoce un sujeto?
  5. ¿Cuál es la función de la acción al conocer?
  6. ¿Cuáles son las invariantes funcionales del desarrollo descriptas por la Epistemología Genética?
  7. ¿En qué consiste el proceso de equilibración?
  8. ¿A qué alude el concepto de “equilibración mayorante”?
  9. ¿Cómo se definen los esquemas de asimilación en esta teoría?
  10. ¿En qué consiste la acomodación?
  11. ¿Qué son las estructuras?
  12. ¿A qué se le llama adaptación?
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Archivado en: PSICEDU Psicología Educacional

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Luz corre carrera UBA

La estudiante que corre:

Soy Luz Pearson, estudio y trabajo en educación.

Estudiar Ciencias de la Educación me da pistas para entender algo de la trama que hizo que llegara hoy acá. Intento conectar ese camino académico con el aprendizaje que me sucede en las redes participando de diversas comunidades de aprendizaje y haciendo red.

Publico acá lo que encuentro cuando estudio, mis notas de lecturas, lo que quiero compartir de mi proceso de aprendizaje de las materias en la facultad.

Mis otras sedes en la web:

>>Escuela/Work in Progress: tecnologías del aprendizaje y el conocimiento > aprendizaje en red > cultura libre

>>Mi portfolio

>>Participaciones en cursos en línea

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