Carrera: Educación. Salida: 2004. Llegada: ¡Ja!

Experimento: correr Ciencias de la Educación en red.

¿Cómo sacar el Requerimiento de la educación, del sistema educativo, del aula, de nuestra historia?

Ficha de lectura y mis notas sobre A. Puiggrós, “Presencias y ausencias en la historiografía pedagógica latinamericana” en Historia de la Educación en Debate, Ed. Miño y Dávila, 1996

En el último tercio del siglo XX los sistemas educativos latinoamericanos muestran su peor crisis desde su fundación en la segunda mitad del siglo XIX.

Lista de causas para esta crisis: no sólo se trata de la clara reducción en la financiación de la educación pública por parte del estado (políticas neoliberales), también existen causas de origen histórico y cultural. Se trata de una crisis “orgánica” (en términos de Gramsci) del sistema.

Determinaciones para esta situación:
-Decadencia del sistema educativo moderno occidental es consecuencia de los cambios en la revolución cinetífico-tecnológica + pérdida del consenso del estatismo y avance del neoconservadurismo.
-“Disfunciones” no resuletas por los sistemas educativos: analfabetismo, deserción, desgranamiento, repitencia y circuitos desiguales de educación (distinos alcance en cada país)
-Politicas neoconservadores de “ajustes” a las economías lationamericanas: reducción dramática del financiamiento estatal de la educ pública y desarticulaciones de los sistemas.

Esta crisis produjo quiebres en subsistemas que perdieron conexión. La investigación sobres esta crisis es insuficiente y corre el riesgo de ser empirista, no produce nuevos conocimientos.

La historia oficial de la educación latinoamericana sólo registra leyes, héroes y los hechos de las instituciones. No hay  registrar de las luchas, la educación popular, otras formas de educación.
Se trata de una

“Interrogación a partir de respuestas ya escritas”.

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Luz corre carrera UBA

La estudiante que corre:

Soy Luz Pearson, estudio y trabajo en educación.

Estudiar Ciencias de la Educación me da pistas para entender algo de la trama que hizo que llegara hoy acá. Intento conectar ese camino académico con el aprendizaje que me sucede en las redes participando de diversas comunidades de aprendizaje y haciendo red.

Publico acá lo que encuentro cuando estudio, mis notas de lecturas, lo que quiero compartir de mi proceso de aprendizaje de las materias en la facultad.

Mis otras sedes en la web:

>>Escuela/Work in Progress: tecnologías del aprendizaje y el conocimiento > aprendizaje en red > cultura libre

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